Den eksisterende skole i Hejnsvig er oprindeligt dimensioneret til tre spor, men faldende elevtal har efterladt store ubrugte arealer og utidssvarende faciliteter. Derfor opføres en ny et-sporet skole, der samler undervisning, daginstitution og multihal i ét samlet lærings- og fællesskabsmiljø. Skolen er formgivet med afsæt i Playful Learning – en pædagogisk tilgang, hvor leg, nysgerrighed og eksperimenter er centrale drivkræfter for læring. Arkitekturen understøtter dette gennem fleksible rum, varierede zoner og tydelige koblinger mellem inde- og uderum.

Bygningen udformes som en stjerne med fem arme, der samles i et centralt fællestorv. Trearme rummer læringsmiljøer med fællesrum, fordybelseszoner og værksteder, som giver plads til både samarbejde og koncentration. Én arm indeholder madkundskab og fitness og kobles direkte til multihallen, mens den sidste samle rpersonalefaciliteter og skaber administrativ sammenhæng med daginstitutionen.

I skolens hjerte etableres et fælles spiseområde og PLC integreret i et stort multimøbel, der inviterer til ophold, bevægelse og uformel læring. Skolens rumlige opbygning giver korte afstande, visuel sammenhæng og mange skiftende læringssituationer, hvor eleverne kan bevæge sig mellem leg, fordybelse og fællesskab. Målet er at skabe en skole, der styrker motivation, trivsel og lysten til at lære – og samtidig fungerer som et aktivt samlingspunkt for hele Hejnsvig.

‍