Den nye skole og daginstitution i Foldby-Norring skal være et trygt og inspirerende miljø, hvor børn kan udforske, lære og udvikle sig gennem leg, fællesskab og kreativitet. Naturen integreres i hverdagen, og rammerne understøtter både ro og fordybelse samt bevægelse og eksperimenter.

Fællesskab, læring og leg er bærende principper. Børnene mødes i fleksible rammer, der kan tilpasses behov på tværs af daginstitution, skole, SFO og klub. Læringsmiljøerne varierer i skala og karakter og understøtter forskellige måderat lære på – fra projektarbejde til frie aktiviteter, hvor både hoved, hænder og krop bringes i spil. Samtidig fungerer stedet som lokalt samlingspunkt medplads til fælles aktiviteter.

Den kombinerede skole og børnehave opføres i robuste materialer med fleksibelstruktur, der kan tilpasses fremtidige behov. Effektiv arealudnyttelse skabersunde rammer for børn og medarbejdere, mens fælles funktioner styrker fællesskabet. Et sammenhængende design guider barnet fra vuggestue til skole og skaber tryghed gennem genkendelige miljøer. Skolen indrettes uden traditionelle klasseværelser og organiseres i læringszoner med plads til 30 elever pr. zone i en 1,5-sporet struktur. Børneuniverset rummer syv grupper og opdeles i zoner for ro, kreativitet og samling. I hele huset er der let adgang til udearealer med en bred vifte af aktiviteter, steder til ophold og udelæring, så naturen bliver en stor del af børnenes hverdag i både undervisning i fritids.

‍